LOS SIETE DE ENCINAS DE ARRIBA

Buenas tardes, chic@s las fichas de hoy son  opcionales , si tenéis tiempo y ganas las podéis hacer, ya sabéis que mañana es fiesta y el domingo el " día de la Madre" .                                    PLÁSTICA Desprender las siluetas de los troqueles de la parte blanca.   Tenéis que decorar los pétales: podéis colorear o hacer puntitos con los rotuladores o lo que lo queráis. Cuando acabes de colorear dobla los pétalos de las flores que has sacado hacia arriba y pegar por el centro sobre las flores dibujadas en la tarjeta.

Buenas tardes, chic@s las fichas de hoy son  opcionales , si tenéis tiempo y ganas las podéis hacer, ya sabéis que mañana es fiesta y el domingo el " día de la Madre" .          PLÁSTICA Tenéis que buscar en la carpeta del tercer trimestre una bolsa de plástico donde vienen las fichas de plástica y buscar:

Buenas tardes, chic@s las fichas de hoy son  opcionales , si tenéis tiempo y ganas las podéis hacer, ya sabéis que mañana es fiesta y el domingo el " día de la Madre" . LENGUA Cuadernillo de Lengua: Pag. 63-64 MATEMÁTICAS Cuadernillo del 3er trimestre. Pag.2-3 PLÁSTICA Es una sorpresa para las mamas, os lo he explicado en el audio.

Buenas tardes, chic@s las fichas de hoy son opcionales , si tenéis tiempo y ganas las podéis hacer, ya sabéis que mañana es fiesta y el domingo el " día de la Madre" . LENGUA Cuadernillo de Lengua: Pag. 60-61 MATEMÁTICAS Cuadernillo del 3er trimestre. Pag.2-3 PLÁSTICA Es una sorpresa para las mamas, os lo he explicado en el audio.

En clase vemos todos los vídeos del método "Palomitas de maíz" independientemente de la edad, así que si entráis en la entrada de hoy de 3 años, Andrea y Hugo podrán ver el cuento de la unidad que va a empezar Alejandra.                                                                           

Método: PALOMITAS DE MAIZ Te dejo el cuento de la unidad titulado "Un huerto en el jardín"    PIENSO, CALCULO Y RAZONO

LENGUA Libro: Pronombres personales . Pág.162-163 MATEMÁTICAS Libro: Monedas y billetes . Pág 158-159 CIENCIAS DE LA NATURALEZA Libro: Unidad 7: Materiales muy diversos. Pág 78-79 Empezamos por la unidad 7 porque es la que hemos estado trabajando después de Semana Santa, la unidad 6 ya la haremos más adelante.

LENGUA Libro: taller de escritura. Pág. 182-183 Os dejo la foto de la página al final de la entrada MATEMÁTICAS Libro: Los números hasta el 99. Pág. 134-135 CIENCIAS DE LA NATURALEZA Libro: Unidad 7: Conocemos los materiales. Pág 72-73 Empezamos por la unidad 7 que es la que hemos estado trabajando después de Semana Santa, la unidad 6 ya la realizaremos (ya la hemos trabajado antes de las vacaciones).

Vamos probar este sistema nuevo, os voy a dejar una grabación de voz, en la que les explico a los niños lo que tienen que hacer en cada una de las fichas. La idea es que ello pongan la grabación de matemáticas primero, corten y cuando acaben, pongan la parte de lengua. Yo seguiré el horario que teníamos en clase y habrá días que tienen  mas trabajo que otros, pero adaptaros a los niños, en clase entre una ficha y otra, siempre tienen un ratito de descanso y luego volvemos al trabajo. Me gustaría que me dijerais como les ha resultado a ello la experiencia y también a los padres, para seguir o cambiar la forma de trabajo, la idea es que ello trabajen solos como hacen en clase y que los padres no tengáis que estar siempre con ellos. Me comentáis que tal y decidimos si seguimos así o cambiamos. MATEMÁTICAS Tabla del 6 Libro páginas 156-157 LENGUA Campo semántico - Libro página 161 - Cuadernillo pagina 62

ACTIVIDADES PARA EL MIÉRCOLES 29 Vamos probar este sistema nuevo, os voy a dejar una grabación de voz, en la que les explico a los niños lo que tienen que hacer en cada una de las fichas. La idea es que ello pongan la grabación de matemáticas primero, corten y cuando acaben, pongan la parte de lengua. Yo seguiré el horario que teníamos en clase y habrá días que tienen  mas trabajo que otros, pero adaptaros a los niños, en clase entre una ficha y otra, siempre tienen un ratito de descanso y luego volvemos al trabajo. Me gustaría que me dijerais como les ha resultado a ello la experiencia y también a los padres, para seguir o cambiar la forma de trabajo, la idea es que ello trabajen solos como hacen en clase y que los padres no tengáis que estar siempre con ellos. Me comentáis que tal y decidimos si seguimos así o cambiamos. MATEMÁTICAS Los números del 80-99 Pág. 132-133 LENGUA Aprendo la lengua Pág. 180-181

Vamos probar este sistema nuevo, os voy a dejar una grabación de voz, en la que les explico a los niños lo que tienen que hacer en cada una de las fichas. La idea es que le pongáis la grabación de la ficha 1, cuando acaben de la ficha 2 y por último de la ficha 3. Yo seguiré el horario que teníamos en clase y habrá días que tienen  mas trabajo que otros, pero adaptaros a los niños, en clase entre una ficha y otra, siempre tienen un ratito de descanso y luego volvemos al trabajo. Me gustaría que me dijerais como les ha resultado a ello la experiencia y también a los padres, para seguir o cambiar la forma de trabajo, la idea es que ello trabajen solos como hacen en clase y que los padres no tengáis que estar siempre con ellos. Me comentáis que tal y decidimos si seguimos así o cambiamos.                                                ...

Vamos probar este sistema nuevo, os voy a dejar una grabación de voz, en la que les explico a los niños lo que tienen que hacer en cada una de las fichas. La idea es que le pongáis la grabación de la ficha 1, cuando acaben de la ficha 2 y por último de la ficha 3. Yo seguiré el horario que teníamos en clase y habrá días que tienen  mas trabajo que otros, pero adaptaros a los niños, en clase entre una ficha y otra, siempre tienen un ratito de descanso y luego volvemos al trabajo. Me gustaría que me dijerais como les ha resultado a ello la experiencia y también a los padres, para seguir o cambiar la forma de trabajo, la idea es que ello trabajen solos como hacen en clase y que los padres no tengáis que estar siempre con ellos. Me comentáis que tal y decidimos si seguimos así o cambiamos. Os dejo la imágenes de las fichas para trabajar este miércoles, para que os sea más fácil encontrarlas.     Necesitamos el libro de Muchas mates número 3 , si no me ...

Lo primero pediros disculpas por las horas, pero ha sido imposible hacerlo antes, he estado organizando las asignaturas para empezar a trabajar con los libros. 3 AÑOS - Libro MUCHAS MATES:  Alejandra tiene que puntear los números 1 y 2 que están bien hechos y dejar en blanco los que están tumbados o escritos al revés. Y después repasar el 1 y 2 primero con lapicero y luego con rotulador. -Libro PIENSO: Tienes que buscar el pollito que es diferente y colorearlo y después cuenta cuanto pollitos son iguales y rodeas el número que es  correcto que esta en el centro. Por ultimo solo te queda repasar los números 3, ya sabes primero con lápiz y luego con rotulador. Recuerda hazlos despacito intentando no salirte y ya veras como te quedan genial. 4 AÑOS - LIBRO DEL MÉTODO LA BRUJA PELUSA En esta ficha tenéis que repartir las nubes, los árboles redondos  y los alargados, un para ti y otro para mama así hasta que no queden ninguna n...

Lo primero pediros disculpas por las horas, pero ha sido imposible hacerlo antes, he estado organizando las asignaturas para empezar a trabajar con los libros. Vamos a empezar por la Unidad 10 de LENGUA, ya que es la que estamos trabajando estos días y nos sirve de repaso. La unidad 9 la trabajamos antes de las vacaciones Lo mismo pasa con la unidad 11 de MATEMÁTICAS aunque la habíamos acabado la otra semana, nos va  a servir de repaso y afianzamiento de los conceptos. La unidad 10 la  trabajamos antes de las vacaciones de Semana Santa. Tanto la unidad de lengua como de matemáticas  la trabajaremos  más adelante. TIENES QUE COGER LOS LIBROS DEL  TERCER TRIMESTRE  DE LENGUA Y MATEMÁTICAS. LENGUA Tenéis que leer la lectura inicial y hacer la comprensión. Os recuerdo, como siempre hacemos en clase, que si una pregunta no la sabéis, tenéis que volver las texto porque la respuesta esta en él. Son las PAG. 158 QUE ES LA LECTURA       ...

Lo primero pediros disculpas por las horas, pero ha sido imposible hacerlo antes, he estado organizando las asignaturas para empezar a trabajar con los libros. Vamos a empezar por la Unidad 10 de LENGUA, ya que es la que estamos trabajando estos días y nos sirve de repaso. La unidad 9 la trabajamos antes de las vacaciones Lo mismo pasa con la unidad 11 de MATEMÁTICAS aunque la habíamos acabado la otra semana, nos va  a servir de repaso y afianzamiento de los conceptos. La unidad 10 la  trabajamos antes de las vacaciones de Semana Santa. Tanto la unidad de lengua como de matemáticas  la trabajaremos  más adelante. TIENES QUE COGER LOS LIBROS DEL TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y MATEMÁTICAS. LENGUA Tenéis que leer la lectura inicial y hacer la comprensión. Os recuerdo, como siempre hacemos en clase, que si una pregunta no la sabéis, tenéis que volver las texto porque la respuesta esta en él. Son las PAG. 176- 177 QUE ES LA LECTURA         ...

Buenas tardes chicos, con bastante retraso hoy os pongo las actividades que Paloma me ha mandado. ACTIVIDADES

Daniela nos ha mandado un dibujo del libro que ha leido titulado  "La Sirenita". Muchas gracias Daniela.

Ahora os dejo las producciones de los niños sobre la primavera. Muchas gracias a todos.

Os dejo las obras de arte que han realizado los niños para celebrar el día del Libro. Son unos maravillosos marcapáginas . Muchas gracias chicos por estos maravillosos marcapáginas.

Para este fin de semana más largo de lo normal vamos a trabajar actividades del área de plástica. Del  área de Plástica  vamos a trabajar el Día del libro que se celebra mañana 23 de abril y vamos a realizar dos actividades: 1ª ACTIVIDAD : hay que hacer un dibujo de la PRIMAVERA en un folio. Ponéis el nombre en un extremo del folio. Pegáis trocitos de papeles en las figuras que queráis. El suelo, el cielo o el fondo es conveniente colorearlos del color que queráis. Os mando un dibujo  orientativo . 2ª ACTIVIDAD : hay que hacer un MARCAPÁGINAS: haciendo un rectángulo de 20cmx5cm, dibujáis el personaje de un cuento, y tenéis que poner en la parte inferior del marcapáginas 23 de abril, día del libro. Os mando un dibujo  orientativo . Tiene que figurar vuestro nombre también. IMPORTANTE :PODÉIS UTILIZAR CUALQUIER MATERIAL: HOJAS DE PERIÓDICOS, REVISTAS, FOLIOS DE COLORES,... Si podéis mandármelo hago una entrada en el blog con vuestra obras de arte. ...

Para este fin de semana más largo de lo normal vamos a trabaja un poquito el área de Lengua y sobre todo el área de plástica. Del  área de Lengua  vamos a repasar lo trabajado estos días, son unas fichas muy sencillas. Del  área de Plástica  vamos a trabajar el Día del libro que se celebra mañana 23 de abril y vamos a realizar dos actividades: 1ª ACTIVIDAD : hay que hacer un dibujo de la PRIMAVERA en un folio. Ponéis el nombre en un extremo del folio. Pegáis trocitos de papeles en las figuras que queráis. El suelo, el cielo o el fondo es conveniente colorearlos del color que queráis. Os mando un dibujo  orientativo . 2ª ACTIVIDAD : hay que hacer un MARCAPÁGINAS: haciendo un rectángulo de 20cmx5cm, dibujáis el personaje de un cuento, y tenéis que poner en la parte inferior del marcapáginas 23 de abril, día del libro. Os mando un dibujo  orientativo . Tiene que figurar vuestro nombre también. IMPORTANTE :PODÉIS UTILIZAR CUALQUIER MATERIAL: H...

Para este fin de semana más largo de lo normal vamos a trabaja un poquito el área de Lengua y sobre todo el área de plástica. Del área de Lengua vamos a repasar lo trabajado estos días, son unas fichas muy sencillas. Del área de Plástica vamos a trabajar el Día del libro que se celebra mañana 23 de abril y vamos a realizar dos actividades: 1ª ACTIVIDAD : hay que hacer un dibujo de la PRIMAVERA en un folio. Ponéis el nombre en un extremo del folio. Pegáis trocitos de papeles en las figuras que queráis. El suelo, el cielo o el fondo es conveniente colorearlos del color que queráis. Os mando un dibujo orientativo . 2ª ACTIVIDAD : hay que hacer un MARCAPÁGINAS: haciendo un rectángulo de 20cmx5cm, dibujáis el personaje de un cuento, y tenéis que poner en la parte inferior del marcapáginas 23 de abril, día del libro. Os mando un dibujo orientativo . Tiene que figurar vuestro nombre también. IMPORTANTE :PODÉIS UTILIZAR CUALQUIER MATERIAL: HOJAS DE PERIÓDICOS, REVISTAS, F...

Siento las horas pero hoy se ha complicado el día. Os dejo actividades que trabajando conceptos básico como arriba y abajo(3 años) e izquierda y derecha (4 años). Os dejo una canción que seguro conocen los niños y una secuenciación de dibujos. 3 AÑOS ACTIVIDADES 4 AÑOS ACTIVIDADES

LENGUA HOY NOS TOCA TRABAJAR UN ANUNCIO PUBLICITARIO , tenéis que leer lo que nos dice que  es la publicidad y los anuncios publicitarios . Os dejo un anuncio que tenéis que ver y contestar a las preguntas y después tenéis que hacer en una hoja vuestro propio anuncio para vender, ofrecer un servicio, una actividad... lo que vosotros queráis. MATEMÁTICAS Tenemos dos hojas de problemas, tenéis que leer muy bien y ver que os piden. Después sacar los datos y decidir que operación vamos a hacer. Y por ultimo comprobar si nuestro resultado concuerda con lo que nos piden. Os recuerdo que si os piden el doble de una cantidad, lo que tenemos que hacer es multiplicar por 2 . ACTIVIDADES

LENGUA Vamos a repasar los sinónimos, recordamos que son las palabras que tienen igual o parecido significado. Por ejemplo: grande- enorme 0s dejo un enlace de internet que trabaja los sinonimos es muy sencillo pero para trabajarlo nos sirve. ENLACE MATEMÁTICAS Vamos a repasar las sumas y restas sin llevar, ya se que sabéis hacerlo, pero vamos a reforzarlo y lo damos por superado. ACTIVIDADES

GENIAL ALONSO, ESTA MUY BIEN.

Hoy os dejo unas cuantas adivinanzas, que siempre les gustan a los niños, sobre partes del cuerpo. 3 AÑOS ACTIVIDADES 4 AÑOS Os he dejado unas pagina de la letra M y S, para hacer lectura con los niños y ademas unas adivinanzas que les gustan mucho a los niños para que se las leáis. ACTIVIDADES

Hoy vamos a trabajar en  Lengua  una lectura y su posterior comprensión, tenéis que hacer como os marca el dibujo de la pagina inicial, leer primero el texto completo y después volver a leer y hacer los ejercicios. MATEMÁTICAS Hoy   toca repasar lo que hemos trabajando durante estos días, repasamos la tabla del 6 y problemas con monedas y billetes. CIENCIAS SOCIALES Es una ficha de orientación para hacerla os tenéis que fijar en las la rosa de los vientos, donde nos dicen los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste. ACTIVIDADES

Hoy vamos a trabajar en Lengua una lectura y su posterior comprensión, tenéis que hacer como os marca el dibujo de la pagina inicial, leer primero el texto completo y después volver a leer y hacer los ejercicios. MATEMÁTICAS Hoy   toca repasar lo que hemos trabajando durante estos días. Os recuerdo pasar saber si un numero es par o impar solo nos tenemos que fijar en la cifra de la unidades y si acaba en 0,2,4,6 y 8 es un número par                                       1,3,5,7 y 9 es un número impar  Por ejemplo 56 -  me fijo en las unidades  6   por tanto es un número par                     39- me fijo en las unidades 9   por tanto es un número impar CIENCIAS SOCIALES Vamos ha hacer un molinillo de viento para que los coloquéis en vuestra casa. Os he dejo una pagina para que sepáis como s...

Muchas gracias Lydia por el dibujo. Lydia ha leído un libro de Barbie y ha realizado este dibujo muy guapo. ¡¡ Muy bien !!!